我前几天的调查主要以观察拍摄为主
在与小朋友生活的一天中，有自己以前想到过的，有从未想到的，也有跟自己的想法完全不一样的东西
他们的确很天真，说话没有逻辑，从不会掩饰自己
我选定了大二班做contextual inquier，观察他们的一天生活表现
他们也不大喜欢接触陌生人
总的来说，一天的相处很快乐..........
Questionnaire
关于问卷在上一张帖子中已经贴出来了
没有打算给小朋友做问卷，理由：
1.他们可能还不太认识问卷中的字
2.没有耐心完整的看下去
所以最好还是选择访谈的形式，在与他们玩耍中获得更多的信息
在给家长做的问卷的分析中知道：
a.80%的家长认为小孩在家不乖，且60%的家长认为小孩更喜欢呆在幼儿园
这会让我们思考之所以小孩会更喜欢在幼儿园而不是家的原因，可能是由于幼儿园与家庭的教育不同而导致，或者家长在家的时间太少使得小孩太孤单没有陪伴
b.80%的家长认为平时陪小孩的时间一般
从这里我们更可以知道小孩在家或许是因为太孤单
c.80%的家长认为还是非常了解自己的孩子
看来家长是非常关心孩子的，或许是表面上未表现出来，他们平时还是很注意她
d.80%的家长认为孩子不再幼儿园的时候喜欢看电视
这与我采访的几个小朋友来看是有冲突的，小朋友自己说讨厌看电视，但实际上他们想的和做的并不一样
e.40%家长认为孩子的朋友很少，60%家长认为孩子的朋友一般，不是很多
在我的观察中也发现，基本上班里的女生不跟男生玩，就连女生跟女生之间有些一天中也难得说几句话，除了一两个要好的粘在一块，更别说跨班之间的交流了
f.80%的家长认为孩子的生活起居方面是在自己的监督下完成的
可以看出小孩的自理能力还欠缺，或许跟家长或爷爷奶奶的宠爱有关
g.个家长认为带小孩最大的感触是幸苦但很开心，可是有时不知道她的想法，不知道改怎么和她做朋友
我相信这是大多数家长的心结，想爱可是不知道怎么爱
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~把我分开~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
接下来我对人物进行了思考，并上视频让其更直观体现在大家眼前。
大二班 胡思阳
年龄：5岁
爱好：跳舞
性格：外向
愿望：住漂亮的房子，要很幸福的；会魔法
现在暂住奶奶家，由奶奶接送。
周一至周五到呆在幼儿园里，除在幼儿园报名参加了每日舞蹈训练外，周末还在艺校参加了舞蹈培训班，对舞蹈特别的喜欢。
想学习舞蹈的想法是偷偷的跟妈妈说的
她讨厌的事情：看电视，理由：视力下降
生活起居基本能够自理
经常参加幼儿园里的演出
不喜欢跟男生玩
有要好的女性朋友
幼儿园生活
平时随身的物品便是书包
上课的时候都会放在身边
书包内装着水彩笔，图画书，玩具如橡皮泥
她也会向我抱怨每天背着书包很沉
教室里有固定的杯子和小帕子
平时没事的时候喜欢跳舞
在家喜欢踢毽子，一般不出门
讨厌看电视，上网
胡思阳的一天.......
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大二班 范桢
年龄：6岁
爱好：英语，跳舞
性格：内外兼修
愿望：学会开车，当老师
现在主要由妈妈接送，爸爸经常出差不在家中，爷爷奶奶最近去武汉居住，非常想念他们。
跟其他小朋友一样，周一至周五呆在幼儿园，并且在幼儿园参加了舞蹈培训，周末也在艺校学舞蹈，且在老师家中学英语
经常参加舞蹈表演
随身物品也是书包，基本上都放在身边
书包内装有彩笔，铅笔，图画本
她的最爱香香橡皮擦总不离身，时不时拿出来闻闻
手上有贴透明贴纸
生活起居方面基本能够自理
爱漂亮，喜欢穿裙子
最喜欢的人是妈妈，理由：陪伴她的时间最多
讨厌看电视看电脑，理由：眼睛会瞎，但平时用电脑进行英语学习
想拥有一台英语学习机，但不敢跟妈妈说
此外我对三个小朋友进行了单独访谈，对她们有了更深层次的了解。
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教室一角
图片第一排：置物栏。上面放着纸巾及家长为小朋友准备的雨伞、鞋子、裤子等等
第二排：左边为杯子，中间为排号顺序名单，右边为毛巾与水桶。他们每个人有一个固定的号，杯子与毛巾的位置都有标上号，以免拿错。
展板。左边：小孩的画作通常每天都会贴出来。每日之星。右边：家长也会盼着有自己的孩子。
教室内的墙贴
教室内的小篮框及书包作业本的摆放位置
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大二班小朋友的一天 (这个班上的学生基本上都是5—6岁，下半年准备上小学）
早晨上课。认字、画画、考验反应速度为主要内容。
每位同学的书包中主要装着的是彩笔、文具盒、画图本及家长准备的零食。
第一排左边：小孩喝水。右边两幅：值日生摆放碗筷。
下面两幅：吃饭时间。一周五天的饮食安排幼儿园内会及时公布，随时更新。
第一排左边：起床时间。
右边：午休。一般午休时间为1—1个半小时。参加兴趣班的同学要早起半小时。
第二排左边：下午练字时间。
右边：放学。
下面是我做的一段视频，可以更直观的了解他们的生活......
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Key Finding
To kids
1.兴趣太多，什么都想尝试
2.喜欢比多，跟风
3.爱模仿
4.喜欢上台表演，化妆、穿漂亮裙子
5.喜爱拍照
6.自己的物品如被子、毛巾、衣服、书包、玩具等易混淆或丢失
7.生活起居基本能够自理
8.自愿参加兴趣班
9.有些想法不敢跟家里人说
10.对自己的东西倍加珍惜
11.情绪波动较大
12.不喜欢跟男生玩
To teacher
1.吃饭时太吵
2.孩子回去后抱怨没吃饱
3.若饭菜不合胃口，则吃的慢
4.睡觉讲话
5.怕小孩受伤或是裤子时不知道
6.小孩吃药安排易忘记
7.室内互动太少
To parents
1.工作忙，有时没空接孩子，需临时找人替
2.陪孩子时间少，沟通少
3.担心孩子在园内受排斥
4.期盼孩子上展板
5.放学前在教室外等待无聊
6.孩子更喜欢呆在幼儿园
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Needs and Wants
1.自己物品易识别
2.幼儿园教育与家庭教育同步或相关联
3.教室内有更多的互动
4.家长及其他同学（尤其是男生）给予的爱
5.饭菜的味道与样式
6.提前知道谁来接自己
7.展现自己的机会
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还有很多不足的地方或没想到的地方，我还会在去思考一下，对一些内容加以补充与更改。
用户研究不是我们的目的，只是手段，好的concept是目的，所以不要太拘泥于研究形式，观察的方法挺好的，更善于边看边思考
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