Section 1.....Outcome of user study

在去采访之前，一切想的很简单，而且会觉得很顺利，可真正到那里才体会到，你不可能一下子进入你的工作，你必须在你完成工作之前花很大一部分时间做好一切准备活动。刚到那所幼儿园时，在那班上我完全是个新鲜人物，我试过在毫无接触的情况下问他们问题，可是他们都不会理你，所以，我决定了，花一个上午的时间融入他们的生活，最后的效果还是不错的，至少与他们亲近了许多。
在去幼儿园之前，我给家长也做了份问卷，理由是想从他们身上间接的知道关于孩子的生活或其他的，同时也可以让我了解家长与孩子的关系现状。从给家长的问卷上来看，我可以发现一下几点：
多数家长认为........
1.小孩在家的时候比较调皮，不乖。
2.小孩比较喜欢呆在幼儿园。
3.陪小孩的时间一般，不多也不少。
4.还是比较了解孩子，比如性格、喜好......
5.孩子的朋友不是很多。
6.小孩吃饭很乖。
7.孩子喜欢运动。
8.带孩子外出时怕其走丢。
9.对于小孩生活起居方面，比如叠被子，穿衣服，洗漱都是在自己的督促下完成。
10.从未想过给孩子配手机。
11.自己的休闲活动与孩子有冲突。
一般选择题家长都会答上，但填空的话，基本上都空在那，可能是由于赶时间或者不想写罢了。但还是有两位热心家长写了几个大字，发表了自己带小孩时的最大感触。其中有位家长写道，辛苦但很开心，有时不知道她的想法，不知道该怎样跟她做朋友；另外一位只写了一个字外加一个大大的感叹号，但我相信这个字足以表达每个家长的心里，那就是，累!

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~把我分开~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

在幼儿园一天的生活中，还是过的很开心，同时我选择了contextual inquire观察我的用户，采用摄像的形式记录他们一天的生活点滴。关于摄像的内容我会随之整理完后传上来。在我的观察中，我发现了以下几个问题：
1.展板。教室内的展区设计单一。
2.家长在外等待时太无聊。能否设计一种服务让在外等候的家长与教室里的小孩交流?
3.吃饭问题。饭前洗手个别不注意，午饭时太不老实，速度也跟不上，且菜有时也不符合每个人的胃口。
4.午休。喜欢说话，被子乱踢，感觉到冷热时不会主动脱穿衣。
5.老师小睡的时候，孩子怎么办？且他们喜欢上厕所。
6.女生不喜欢跟男生玩。
7.教室里的装饰版面太少。
8.书包与作业本无规律放置。
9.孩子感冒吃药问题。有时候老师也忘了谁该吃药，怎么吃。
10.每天老师要每个人询问或手摸小孩的裤子是否湿了（因为倒水，玩水，上厕所等等原因）。
11.小孩易对新鲜事物特别感兴趣。比如人、产品。
12.喜欢听故事。
13.做事的时候，女生相对男生文静的多。
14.女生非常爱惜自己的东西，未经许可不喜欢别人碰，尤其是男生。
15.有什么事立马找老师，甚至有时拿其做借口吓唬同学。

以上问题都是在幼儿园时总结的，当然还有很多不完善的地方，而且我并没有跟踪他们周末在家时的情况，所以总体上还是不完整的。当时我设想的与每个我之前设定的用户访谈，但都未如我愿，所以在最后我找了3位对象，单独进行了拍摄访谈，我不知道那种形式是不是老师提的Focus group,随后我也会跟着传上视频来。